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       2024年5月17日下午两点半，文法学院宋雨霜老师受邀走进韩滩小学开展“诗意童年：儿童诗鉴赏与创作”讲座。该活动是金堂县图书馆“阅见金堂·金培童读”系列活动之一，由中共金堂县委宣传部、县精神文明办、县文化体育和旅游局、县新时代文明实践中心、县科协、县妇联主办，金堂县图书馆、韩滩小学、县图书馆“凡心童读家”分馆、远川教育承办。讲座由“凡心童读家”负责人吴凡主持，韩滩小学四年级语文教师代表及学生300余人参加讲座。

　　讲座开始，宋老师展示了芭茅花的图片，提出“芭茅花的生长特征”这一问题，引起学生们的好奇心，接着以童诗《天空多少朵云》《和竹笋比高》等作品分享童年的三个礼物，分别是观察、想象、记录，她鼓励学生们学会观察、善于记录生活细节，为创作打基础。她引导学生们思考读诗、写诗的意义，以“物象+心象”这一形式提出诗歌语言和日常语言的区别，结合《粥》《消失的露珠》两个作品带领学生们展开联想，感受创新思维，并以“消失”作为主题现场写作。学生们积极参与互动，举手分享自己即兴所写的小诗。

　　在写诗的方法部分，宋老师重点介绍了比喻、拟人、排比、疑问、摹声、夸张、类比、如果法等，结合作品讲解各个方法如何使用。为了进一步开发学生们的创新思维，她又介绍了动词写诗法、五觉写诗法，鼓励大家敢于想象、大胆创新，用活一个字、一个词，从写好一句话开始，再写出一首完整的诗。学生们齐声朗读宋老师的童诗作品《开花》《走路》《笑》等作品，现场氛围热烈生动。

　　讲座最后，宋老师也向韩滩小学的语文教师代表们提出建议，在日常教学中多鼓励学生、发现学生的诗意闪光点，师生一起读诗写诗、编诗册、积极投稿参赛等，营造浓厚的诗歌氛围。

　“童心即诗心，每个孩子都是天生的诗人，热爱阅读，大胆书写，祝福你们写出精彩的作品。”宋老师对学生们送上诚挚的祝福，此次讲座圆满结束。合影留念后，宋老师向积极参与互动的学生送上了签字笔作为奖励。作为高校写作教师、省作协会员、儿童文学研究者，她表示很乐意走进中小学，推广儿童文学，播撒文学种子，助力地方文化服务，为全民阅读建设贡献力量。（子月）